Cerveau, sensorialité et développement
Nos yeux voient, nos mains touchent, nos oreilles entendent, notre corps sent le mouvement, nos cerveaux traitent et perçoivent différemment ces informations, avec chacun nos…
15 ans après le rapport de l’Inserm, l’efficacité de la psychanalyse ré-évaluée
Auteur : Guénaël Visentini (Attaché temporaire d’enseignement et de recherche, Psychologue clinicien) Objectif : Depuis les années 2000, en France, les politiques de « santé…
Plateformes pour enfants présentant des « troubles du neurodéveloppement » Article d’Anne Delègue
Le dispositif de santé mentale pour les enfants présentant des difficultés psychiques et développementales – la 2ème ligne des soins (pédopsychiatrie publique, structures médico-sociales, professionnels libéraux…
Les diagnostics de T.S.A., T.D.A.H. et T.O.C. vont-ils disparaître ?
Lors de cet entretien, Jean-Baptiste Alexanian, psychiatre, nous explique comment faire évoluer les diagnostics de T.S.A., T.D.A.H. et T.O.C.Les psychomotriciens sont amenés à intervenir de…
L’art comme fonction sociale, entretien avec Roland Gori
Un entretien avec Roland Gori, psychanalyste et Professeur honoraire de Psychopathologie clinique à l’Université d’Aix-Marseille. « L’art répond aux besoins de rêve, de sacré, au besoin que…
Le professionnel de l’enfance, substitut de la fonction parentale, Entretien avec Pierre Delion
Pierre Delion, pédopsychiatre, interroge la continuité nécessaire à l’enfant, entre ses parents et les professionnels qui en ont la charge. Toutefois, assurer cette continuité ne…
Ennui d’aujourd’hui, l’ennui d’hier, entretien avec Sophie Marinopoulos
Le rapport à l’ennui des parents dans la société d’aujourd’hui n’est pas le même qu’il y une trentaine d’années. En consultation, les psychologues entendent très…
Le stylo serait plus efficace que l’ordinateur pour prendre des notes
Pourquoi il vaut mieux prendre des notes à la main ? Et comment ? Mueller et Oppenheimer, psychologues chercheurs à l’université de Princeton et de UCLA…
L’adolescence : une transition de l’enfance à l’âge adulte, Entretien avec Philippe Lacadée
Cette vidéo a été réalisée à l’occasion de la conférence « À quoi (cela) ça sert d’apprendre ? – Des sujets curieux ouverts sur leurs…
Le toucher, premier organisateur du monde, entretien avec Régine Prat, psychologue, psychanalyste
Le toucher est le premier organisateur de la vie pour le bébé (déjà in utero) : être en contact – perdre le contact. Ce fil rouge, ce…
Ecrans et hyperactivité, entretien avec Patricia Baguet, pédopsychiatre
Des études ont montré que les écrans provoquaient une agitation psychique en particulier chez les jeunes enfants. En effet, ils n’ont pas encore l’équipement neurologique…
Entretien avec Pierre Delion : « Comment soutenir les parents d’enfants difficiles ? »
Pour soutenir les parents qui sont en difficulté avec leur enfant, le professionnel va créer avec les parents un « cercle » autour de cet enfant décrit…
Régresser pour grandir, Entretien avec Sophie Marinopoulos
Le développement de l’enfant passe par des phases de régression qui traduisent, non pas une involution, mais la nécessité pour lui de faire un retour…
Le roman familial : quand l’enfant se demande d’où il vient. Entretien avec Pierre Delion, pédopsychiatre.
« D’où je viens ? » et « Pourquoi je vis ? » sont des questions auxquelles tous les enfants tentent de trouver une réponse. Qu’importe que l’enfant…
La place de l’émotion dans l’accompagnement des parents. Entretien avec Françoise Molénat, pédopsychiatre
Devenir parent, donner la vie, élever un enfant… passe autant par des émotions que par la raison. Nos préoccupations en tant que psychomotriciens et professionnels…
Qui sont les parents d’un enfant ? Entretien avec Daniel Coum, psychologue et psychanalyste
Le droit définit les parents légaux d’un enfant comme étant sa mère et son père. Or, aujourd’hui, dans les familles recomposées, homoparentales, etc. les enfants…
Devoir de discrétion et secret professionnel : quelle différence ?
Réponse en vidéo avec Claire MEERSSEMAN, psychologue clinicienne, psychothérapeute et thérapeute familiale. Quelle différence entre le devoir de discrétion et le secret professionnel ? A…
Apprendre à s’ennuyer dès l’enfance, Entretien avec Sophie Marinopoulos, psychologue, psychanalyste
L’enfant doit apprendre progressivement à supporter d’être seul, à occuper l’espace en dehors d’un autre pour mener ses propres expériences, expériences fondatrices de sa pensée…
Est-il possible de dire qu’un enfant n’est pas autiste ? Entretien avec Pierre Delion, psychiatre et psychanalyste ?
En contrepoint de signes cliniques présents dans l’autisme, il est possible d’affirmer, même très jeune, qu’un enfant n’est pas autiste. Les interactions sociales précoces entre…
Entretien avec Bernard Golse : Pour bien se détacher, l’enfant doit savoir bien « s’attacher »
Pour se sentir exister lui-même, le bébé apprend à se détacher, peu à peu, progressivement, fort des liens qui se tissent et se renforcent au…
Jouer est thérapeutique, Entretien avec Sophie Marinopoulos
Retrouvez un entretien vidéo avec Sophie Marinopoulos, psychologue et psychanalyste qui nous explique que jouer est thérapeutique pour l’enfant. https://www.youtube.com/embed/Ox0mVI-CN48 Jouer est thérapeutique pour l’enfant Sophie…
A partir de quand un enfant est-il hyperactif ? Interview Pierre Delion pédopsychiatre
A partir de quand un enfant est-il hyperactif ? Interview de Pierre Delion, pédopsychiatre et psychanalyste, professeur en pédopsychiatrie à la faculté de médecine de…
Quels sont les fondements scientifiques du T.D.A.H.?
Au cœur des débats entre les nouveaux acteurs du diagnostic, le Dr Patrick Landman, psychiatre et psychanalyste, interroge la place des experts et des classifications,…
Pourquoi apprendre à écrire en cursive ?
Les enfants qui écrivent en cursives obtiennent de meilleurs résultats Toutes les études comparatives démontrent l’importance des cursives. Ecrire « en attaché » développe une meilleure motricité…