Corps et psychopathologie à l’adolescence

Objectifs professionnels

Compétences visées :

• S’approprier les apports théoriques abordés.
• Mieux comprendre et prendre en compte les problématiques du processus adolescent.
• Mieux se repérer dans la psychopathologie à l’adolescence.
• Savoir observer et s’interroger sur ce que l’adolescent tente d’exprimer au travers de son corps.
• Mieux percevoir ce qui se joue dans la rencontre avec l’adolescent.
• Être sensibilisé à des moyens de communication et d’apaisement passant par le corps.

Contenus

• Adolescence, développement et risques : aspects physiques, neurologiques, cognitifs, psychomoteurs, psychosociaux.
• Les liens entre corps et psychisme dans la constitution de la personne et son développement (schéma corporel, image du corps, identité, psychosomatique, enveloppes psychiques…).
• Le processus adolescent, la place du corps, les manifestations pathologiques et leurs significations, les troubles de l’image du corps, la psychopathologie à l’adolescence, entre archaïque et sexuel, distance relationnelle…
• Adolescence et handicaps : spécificités du processus adolescent chez des adolescents avec DI, TSA, polyhandicap…
• La place du corps dans le soin : communication non-verbale et proxémie, moyens de régulation émotionnelle et relationnelle, intérêts et limites des médiations corporelles.

Références théoriques : D. Anzieu, A. Braconnier, C. Chabert, M. Corcos, P. Jeammet, E. Kestemberg, D.W. Winnicott, S. Robert-Ouvray……

Méthodologie et outils pédagogiques

• Formation présentielle en groupe.
• Validation des attentes des stagiaires.
• Apports théoriques et mises en lien théorico-cliniques.
• Analyse et échanges à partir d’œuvres culturelles et artistiques (textes littéraires, œuvres picturales, illustrations cinématographiques…)
• Travail sur la pratique professionnelle à partir d’analyse de cas cliniques amenés par les participants
• Echanges interactifs entre les participants et les formatrices
• Evaluation des acquis tout au long de la formation

Sanction de la formation

• Un tour de table est effectué à la fin de la formation avec les participants.
• Un questionnaire d’évaluation du stage est rédigé en fin de stage par chaque participant.
• Une attestation de présence – certificat de réalisation ainsi qu’une attestation de fin de formation sera transmise à chaque stagiaire.

Suivi de la formation

Un questionnaire post-formation sera communiqué aux stagiaires dans les semaines qui suivent la formation.

Moyens pédagogiques et matériel mis à disposition

Salle de formation équipée de tables, chaises, tableau et vidéoprojecteur.